邓凡茂
【姓名】 邓凡茂
【职称】 讲师;
【研究领域】 高等教育;教育理论与教育管理;职业教育;
【研究方向】 数学课程与教学论、基础教育的理论与实践研究
【发表文献关键词】 课程改革,改革理念,思维方式,中庸思想,教师迁移,变革,博克,捐赠观,学术自由,捐赠来源,教学论,核心理念,迁移机制,教育领域,迁移方式,教育科研,教育展望,直接经验,教育改革,科学世界观,经济发达地...
【工作单位】 安徽师范大学
【曾工作单位】 安徽师范大学;
【所在地域】 安徽芜湖
今年新增/文献篇数 核心期刊论文数 基金论文数 第一作者篇数 总被引频次 总下载频次
0/23 5 18 10 39 3341
中国期刊全文数据库    共找到22篇
[1]齐永芹;陈旭东;邓凡茂;.“三维一体”高职生职业价值观结构及培育路径探析[J]职业技术教育.2020,(35)
[2]夏甜甜;邓凡茂;李双;齐永芹;.心理韧性与决策风格对情绪调节效能感的影响——基于安徽4所高校的实证调查分析[J]内江科技.2021,(09)
[3]邓凡茂;齐永芹;.论教学自我概念视域的教师专业成长[J]宿州教育学院学报.2020,(04)
[4]邓凡茂;齐永芹;.论实践导向的教师教育类核心教材体系建设[J]科技视界.2020,(33)
[5]邓凡茂;齐永芹;.初中生数学学业自我概念调查研究[J]湖北第二师范学院学报.2017,(02)
[6]齐永芹;邓凡茂;.高职生职业自我概念实证研究——基于苏皖两省部分高职院校的调查分析[J]湖北第二师范学院学报.2017,(08)
[7]齐永芹;邓凡茂;.高职生职业价值观对职业自我概念影响研究——基于苏皖两省部分高职院校的实证分析[J]唐山师范学院学报.2017,(05)
[8]齐永芹;邓凡茂;.大学生职业自我概念对职业成熟度影响研究——基于“有调节中介模型”的实证分析[J]高教探索.2017,(11)
[9]邓凡茂;徐文彬;齐永芹;.问题与对策:中小学校本教材建设的沉思[J]出版发行研究.2014,(10)
[10]齐永芹;邓凡茂;.高职生职业自我概念及其规训探究[J]湖北经济学院学报(人文社会科学版).2014,(11)
更多