学者知网节

【姓名】	王德民
【职称】	教授;
【研究领域】	中等教育;教育理论与教育管理;高等教育;
【研究方向】	历史学科教学论研究
【发表文献关键词】	历史教材,历史课堂,对话教学,教材内容,历史新课程,新课程历史课堂,再开发,教学目标,认识误区,分析,教材结构,历史知识,课堂教学,教师,历史教学,历史课程标准,课程改革,转型,历史课程内容,教师创造...
【工作单位】	安徽师范大学
【曾工作单位】	安徽师范大学;
【所在地域】	安徽芜湖

中国期刊全文数据库 共找到17篇

[1]王德民;赵玉洁;.面向数智时代的历史课堂教学转型[J]历史教学(上半月刊).2025,(11)

[2]王德民;刘宏法;.高中历史选必3“文化”概念的多维样态及教学实施[J]历史教学(上半月刊).2024,(02)

[3]王德民;李应平;.新课标视角下如何用史料建构学生的历史叙述与解释[J]历史教学(上半月刊).2024,(08)

[4]王德民;.运用唯物史观解读统编高中历史教科书[J]天津师范大学学报(基础教育版).2022,(06)

[5]王德民;.历史教育价值的历时性考察及启示[J]天津师范大学学报(基础教育版).2020,(03)

[6]王德民;.传统文化经典的诠释学解读及教育渗透[J]中国教育学刊.2020,(06)

[7]王德民;李应平;.指向历史核心素养的教学目标设计[J]历史教学问题.2019,(02)

[8]王德民;徐黎丽;.类主体视阈下少数民族国家认同的历史维度[J]西北民族大学学报(哲学社会科学版).2018,(01)

今年新增/文献篇数	核心期刊论文数	基金论文数	第一作者篇数	总被引频次	总下载频次
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