学者知网节

中国期刊全文数据库 共找到132篇

[1]熊宇杰;桑青松;崔光磊;.基础学科本科人才培养：安徽师范大学的探索——以杰青以上人才为例[J]安徽师范大学学报(社会科学版).2026,(01)

[2]徐贝贝;吴小曼;金玥;桑青松;.错失焦虑对初中生手机成瘾的影响：压力知觉和自我控制的链式中介作用[J]安徽师范大学学报(自然科学版).2024,(06)

[3]朱铁军;桑青松;.《理想国》中的主客体心理建构与德育实现[J]教育评论.2023,(11)

[5]马少勇;刘皖香;陆宇晴;桑青松;.大学生专业认同感与学业倦怠的关联性分析[J]皖南医学院学报.2024,(05)

[6]朱铁军;桑青松;.长三角教育现代化发展协同机制研究[J]黑龙江高教研究.2023,(02)

[7]马少勇;李树雯;桑青松;.教师在场的开放式护理技能共学社区的构建及效果评价[J]皖南医学院学报.2023,(02)

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中国优秀硕士学位论文全文数据库 共找到1篇

[1]桑青松.策略型学习者及其培养的相关研究[D].安徽师范大学.2003

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中国重要会议全文数据库 共找到32篇

[1]黄锦怡;夏卓妍;张天乐;桑青松;.无手机恐惧与大学生心理健康的关系：基于潜在剖面分析[A].第二十六届全国心理学学术会议摘要集（九）.2025-10-31

[2]曲艺;王瑞华;桑青松;.大学生网络利他行为的影响因素：基于变量中心和个体中心的分析[A].第二十六届全国心理学学术会议摘要集（九）.2025-10-31

[3]张可可;张靓;陈程;桑青松;.大学生内群体偏好与网络亲社会行为的关系——有调节的中介模型[A].第二十六届全国心理学学术会议摘要集（七）.2025-10-31

[4]曲艺;张靓;张可可;陈程;桑青松;.稀缺心态对大学生网络受骗易感性的影响：一个有调节的中介模型[A].第二十六届全国心理学学术会议摘要集（九）.2025-10-31

[5]夏卓妍;黄锦怡;曲艺;张天乐;王海瑶;桑青松;.“理想驱动”还是“现实妥协”：大学生就业价值取向类型与积极主动就业行为的关系[A].第二十六届全国心理学学术会议摘要集（五）.2025-10-31

[6]张可可;张靓;曲艺;李佳飞;桑青松;.青少年内群体偏好与网络亲社会行为的关系——有调节的中介模型[A].第二十六届全国心理学学术会议摘要集（四）.2025-10-31

[7]徐贝贝;裴广倩;桑青松;.儿童期心理虐待对初中生网络欺负的影响：自我控制的中介效应和同伴依恋的调节作用[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组展贴报告.2023-10-13

[8]徐贝贝;吴小曼;金玥;桑青松;.错失焦虑对初中生手机成瘾的影响：压力知觉和自我控制的链式中介作用[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组展贴报告.2023-10-13

[9]金玥;孙婷婷;桑青松;.社会支持与网络欺凌中旁观者行为的关系：攻击规范信念的中介和感恩的调节[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组展贴报告.2023-10-13

[10]陆增颜;吴小曼;王丽君;桑青松;.安全依恋启动对有受欺负经历青少年的攻击行为的影响[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组展贴报告.2023-10-13

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承担国家科研项目 共找到1个

[1]桑青松.教师发展的人文关怀与心理疏导机制研究[A].安徽师范大学.项目经费 -.2009-06-08.资助文献数 0 篇

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【姓名】	桑青松
【职称】	教授;
【研究领域】	教育理论与教育管理;心理学;高等教育;
【研究方向】	学习心理学、品德心理学
【发表文献关键词】	中学生,物理学习困难,物理教学,教育对策,多元智力理论,平等,课堂教学公平,多元化,大学生,自主学习环境,影响因素,教育模式,英语学习,学业自我概念,小学生,自主学习能力,学习物理,自我效能感,理论视...
【工作单位】	安徽师范大学
【曾工作单位】	安徽师范大学;
【所在地域】	安徽芜湖

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