陈发俊
【姓名】 陈发俊
【职称】 教授;
【研究领域】 医学教育与医学边缘学科;科学研究管理;高等教育;
【研究方向】 科学技术与社会
【发表文献关键词】 知情同意,患者权益,哲学,哲学教育,性病,医学院校,医学伦理学,知情同意原则,性病患者,民间奖,医学史,科技奖励,医学,伦理问题,性病防治,克隆人,政府奖,医生,医学与哲学,临床实践,医学科技,哲学教...
【工作单位】 安徽医科大学
【曾工作单位】 安徽医科大学;
【所在地域】 合肥
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[1]黄硕;陈发俊;.公众医学素养现状及其影响因素研究[J]辽宁医学院学报(社会科学版).2016,(02)
[2]邱志海;陈发俊;.高校硕士生科学素养调查分析——以合肥市部分高校为例[J]齐鲁师范学院学报.2014,(03)
[3]邱志海;陈发俊;.我国高等医学教育中引入STS教育的意义[J]安徽医学.2013,(12)
[4]段姗姗;陈发俊;.从古井贡酒制作技艺革新看传统技艺传承与演变的社会成因[J]科教文汇(中旬刊).2013,(07)
[5]韩寅;陈发俊;.默顿理论与拉图尔关于科学奖励机制理论的比较[J]科技管理研究.2011,(19)
[6]陈发俊;.科学发现优先权争夺引发的负面影响[J]黄山学院学报.2011,(04)
[7]韩寅;陈发俊;.由“中医存废之争”看科学争论的社会意义[J]医学与哲学.2012,(02)
[8]姚清华;陈发俊;.鲁迅从事科普工作的成因与目的探析[J]科教文汇(中旬刊).2012,(04)
[9]郑圣德;陈发俊;周利华;.医学生性科学知识普及教育的问题与对策[J]湖北函授大学学报.2012,(05)
[10]郑圣德;周利华;陈发俊;.医学院校性科学知识普及教育现状与对策:以安徽省为例[J]中国性科学.2012,(09)
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中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]陈发俊;.是谁在真正做科学作?——B.拉图尔《科学在行劢》分想解读[A].2012年全国科学学理论与学科建设暨科学技术学两委联合年会论文集.2012-08-01
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