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李群
【姓名】
李群
【职称】
副教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;心理学;逻辑学;
【研究方向】
教育心理学教学和研究
【发表文献关键词】
大学生学习,学习动力,缺失,博雅教育,大学生,生活状况,心理发展,调查,大学新生,原因分析,大学教育,校园文化,家庭教育,自我意识,中学时期,课堂教学,亲子关系,高等教育,课外阅读,应试教育,离家出走...
【工作单位】
安徽教育学院
【曾工作单位】
安徽教育学院;
【所在地域】
安徽合肥
学术成果产出统计表
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学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到12篇
[1]李群;.
让教师为课堂带进人文的阳光——教师教育的博雅化探索
[J]课程.教材.教法.2007,(04)
[2]李群;.
大学生学习动力缺失的原因分析及对策
[J]安徽教育学院学报.2007,(01)
[3]李群.
新课程呼唤新型的师生关系——兼论师生交感互动教学模式及其构建
[J]安徽教育学院学报.2003,(05)
[4]李群,岳晓东.
合肥、北京、香港大学新生生活与心理发展状况调查
[J]安徽教育学院学报.2005,(04)
[5]李群,王玉北,李冀湘.
构建和谐社会的逻辑结构
[J]自然辩证法研究.2005,(09)
[6]李群.
依据幼儿接受社会规范的规律有效进行德育
[J]学前教育研究.2000,(01)
[7]李群,李冀湘.
论网状结构在创造力的脑机能中的基础作用——对“开发右脑”的补充说明
[J]安徽教育学院学报.2000,(05)
[8]李冀湘,李群.
解读信息时代的历史逻辑结构
[J]河海大学学报(哲学社会科学版).2001,(04)
[9]李群,李冀湘.
关于网上学习对课堂教学的冲击
[J]安徽工业大学学报(社会科学版).2002,(04)
[10]李群.
论自我教育
[J]安徽教育学院学报(哲学社会科学版).1999,(04)
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中国重要会议全文数据库
共找到2篇
[1]李群;.
让大学成为大学生精神成长的沃土——对大学人文教育的探索
[A].中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集.2006-12-01
[2]李群;岳晓东;.
合肥、北京、香港三地大学新生的生活与心理发展状况调查及启示
[A].第十届全国心理学学术大会论文摘要集.2005-10-01
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