Richard
【姓名】 Richard
【职称】
【研究领域】 心理学;
【研究方向】
【发表文献关键词】 伴随学习,分享阅读,拼音,注音方式,课外阅读,儿童,再认测验,原词,学习类型,独立阅读,Anders,低年级儿童,再认,正确率,词汇知识,语文能力,阅读理解,主效应,测验成绩,语境,早期阅读,字词,差...
【工作单位】 lllinois大学
【曾工作单位】 lllinois大学;
【所在地域】
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[1]伍新春,张洁,舒华,李虹,Richard C.Anderson,李文玲.拼音在儿童课外阅读中的作用[J]心理发展与教育.2002,(02)
[2]伍新春,李虹,舒华,Richard C Anderson,李文玲.拼音在儿童分享阅读中的作用[J]心理科学.2002,(05)
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