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宋广文
【姓名】
宋广文
【职称】
教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;心理学;中等教育;
【研究方向】
教育心理学、社会心理学及教育社会学研究
【发表文献关键词】
生态观,教师角色,父母教养方式,文化力,回避行为,职业认同,生态哲学,量表,平面几何图形,内隐学习,大学生,外显学习,教育,青少年,人格发展理论,动机中介模型,优势效应,心理需要,外教师,教师,人工语...
【工作单位】
曲阜师范大学
【曾工作单位】
曲阜师范大学;南开大学;
【所在地域】
曲阜
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到93篇
[1]徐学华;宋广文;.
大学生创业档案的育人功能及实现路径
[J]绍兴文理学院学报(教育版).2017,(01)
[2]徐学华;宋广文;.
案例教学法在农民创业教育中的应用探析
[J]中国成人教育.2017,(19)
[3]王兴德;宋广文;.
高校立体化课程的建设及其实践路径
[J]山东高等教育.2016,(05)
[4]宋广文;张华;.
对实施布卢姆掌握学习理论几个问题的看法
[J]华东师范大学学报(教育科学版).1990,(03)
[5]宋广文;马姝娟;刘莎莎;.
源问题呈现方式对认知负荷及类比推理的影响
[J]心理科学.2014,(03)
[6]刘晓娣;宋广文;.
试论日据时期的台湾师范教育
[J]南京晓庄学院学报.2014,(02)
[7]宋广文;曹红;.
中西科学教育的比较及其启示
[J]全球教育展望.2012,(03)
[8]宋广文;夏星星;李承宗;何云凤;.
时间距离、封面故事和概率对框架效应的影响
[J]心理学报.2012,(07)
[9]宋广文;.
成长的智慧——他助与自助
[J]教育科学研究.2012,(08)
[10]田慧园;宋广文;.
规训化教育下的师生冲突及其化解
[J]天津市教科院学报.2012,(03)
更多
中国重要会议全文数据库
共找到4篇
[1]宋广文;尹红峰;.
在外租房农村初中生社会支持、应对方式、心理健康关系的结构模型
[A].第十二届全国心理学学术大会论文摘要集.2009-11-05
[2]宋广文;常建芳;.
认知方式和学习方式对运算性程序知识学习迁移的影响
[A].第九届全国心理学学术会议文摘选集.2001-11-01
[3]宋广文;.
人格理论:从精神分析到人本主义
[A].第九届全国心理学学术会议文摘选集.2001-11-01
[4]宋广文;.
文理科大学生阅读特点实验研究
[A].山东心理学会第十届学术会议论文提要汇编.2002-06-01
更多
研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
张勇
曲阜师范大学
刘俊香
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袁晓红
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郭宇
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
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1
邢洪军
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1
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1
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1
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曲阜师范大学
1
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1
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1
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
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任力
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3
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1
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(学者,学者单位,篇数)
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6
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宋静静
湖南广播电视大学
3
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1
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