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张洪岩
【姓名】
张洪岩
【职称】
副教授;
【研究领域】
外国语言文字;中等教育;中国语言文字;
【研究方向】
外语教学理论
【发表文献关键词】
听说课教学,大学英语,听说课,语音,听音,听力技巧,英语,语调,预测能力,语音知识,教师,提高听力,键词,运用语言,干扰作用,语言,话语组合,汉语,循序渐进法,语言来源,
【工作单位】
暨南大学
【曾工作单位】
暨南大学;
【所在地域】
广东广州
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到6篇
[1]张革承;张洪岩;.
英语全球化语境中的高中英语文化教学
[J]课程.教材.教法.2007,(06)
[2]张洪岩;.
英汉情态助动词语法及语义表达方式的对比
[J]中国矿业大学学报(社会科学版).2011,(02)
[3]张洪岩;.
“SOLO”分类理论在高中英语必修模块终结性评价中的应用
[J]教育理论与实践.2010,(16)
[4]张洪岩.
大学英语听说课教学初探
[J]煤炭高等教育.1995,(02)
[5]张革承;张洪岩;.
英语全球化语境中的高中英语文化教学
[J]课程.教材.教法.2007,(06)
[6]张洪岩;赵建华;.
基于协作知识建构的专业英语网络课程设计理念——以《国际贸易英语》课程为例
[J]外语电化教学.2008,(04)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]张洪岩.
英汉情态助动词对比研究
[D].暨南大学.2001
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