张锦坤
【姓名】 张锦坤
【职称】 讲师;
【研究领域】 心理学;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 学习不良,压力,维护,教师心理健康,课程改革,多元智力,教育对策,教师,学习不良学生,新一轮,心理健康,多元智力理论,社会技能,教师中心,新课程改革,过度负荷,压力应对,教师的社会地位,智力类型,心理...
【工作单位】 福建师范大学
【曾工作单位】 福建师范大学;
【所在地域】 福州
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中国期刊全文数据库    共找到7篇
[1]张锦坤;白学军;杨丽娴;.国外关于“微观”自我调节学习的研究概述[J]心理科学.2009,(01)
[2]张锦坤;陈璐;黄育艺;.大学生学业拖延行为及其预测变量分析[J]宁波大学学报(教育科学版).2009,(04)
[3]张锦坤;杨丽娴;.测试效应的加工分离[J]心理科学.2009,(05)
[4]张锦坤;白学军;连榕;.记忆监控的准确性与有效记忆[J]心理与行为研究.2009,(04)
[5]张锦坤;佟欣;杨丽娴;.中学生自我调节学习量表的编制[J]心理与行为研究.2008,(03)
[6]张锦坤,杨丽娴.新一轮课程改革与教师心理健康[J]三明高等专科学校学报.2003,(01)
[7]杨丽娴,叶峰,张锦坤.课程改革视野中的学习不良问题探讨[J]新乡师范高等专科学校学报.2003,(05)
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[1]张锦坤.初二学生解应用题策略类型的研究[D].福建师范大学.2004
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[1]杨丽娴;杨治良;张锦坤;.妒忌对群际关系的自动化影响及机制[A].第十二届全国心理学学术大会论文摘要集.2009-11-05
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承担国家科研项目    共找到1个
[1]张锦坤.测试效应与有效记忆策略：机制及应用研究[A].福建师范大学.项目经费 -.2009-06-08.资助文献数 0 篇
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