鲍文
【姓名】 鲍文
【职称】 副教授;
【研究领域】 中国语言文字;外国语言文字;哲学;
【研究方向】 语言学与英语教育
【发表文献关键词】 意义意向,对比,意义充实,意义,指称,对比语言学,胡塞尔,建构主义学习理论,相异性,语境认知,语用失误,大学外语教学,文化习得,教学模式探讨,语用功能,意义理论,致性,汉英对比,指号,建构主义理论,认...
【工作单位】 台州职业技术学院
【曾工作单位】 台州职业技术学院;
【所在地域】 浙江台州
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[1]鲍文;.基于建构主义理论的大学英语课堂教学模式探讨[J]科技资讯.2006,(18)
[2]鲍文;.建构主义学习理论与大学外语教学[J]安徽电子信息职业技术学院学报.2006,(04)
[3]鲍文.从汉英对比看对比语言学问题[J]韶关学院学报(社会科学版).2003,(01)
[4]鲍文.语用失误及策略研究[J]西南民族大学学报(人文社科版).2004,(11)
[5]鲍文.索绪尔语言学中语言的社会性内涵[J]广西社会科学.2005,(10)
[6]鲍文.胡塞尔意义理论中的意义意向和意义充实[J]广州大学学报(社会科学版).2002,(11)
[7]鲍文;纪淑军;.高职商务英语专业人才能力体系的调查研究[J]山东外语教学.2007,(02)
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