田中
【姓名】 田中
【职称】 副教授;
【研究领域】 中等教育;数学;
【研究方向】 数学教育教学与研究
【发表文献关键词】 界定,双基,适度性,基本技能,“双基”教学,基础知识,“双基”,中学数学,数学教育,历史沿革,数学教育体系,素质教,数学,教育目标,应用技能,社会需求调查,数学教育目标,数学基础,技能与能力,教学,
【工作单位】 江苏省常熟高等专科学校
【曾工作单位】 江苏省常熟高等专科学校;
【所在地域】 常熟
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[1]田中,徐龙炳.我国中学数学“双基”教学的历史沿革初探[J]常熟高专学报.1999,(04)
[2]田中;.实现数学素质教育目标重在教学设计(上)[J]中小学教材教学.2002,(03)
[3]田中;.实现数学素质教育目标重在教学设计(下)[J]中小学教材教学.2002,(06)
[4]龚岭梅,田中.高师学生数学教学能力培养的一条有效途径——对数学“微格教学”培养模式的反思与实践[J]数学通报.2003,(03)
[5]田中.对《中学数学教材教法》课程改革的认识与实践[J]数学通报.1998,(11)
[6]田中,徐龙炳.数学基本技能测试结果的性别差异分析[J]数学通报.1999,(07)
[7]田中.初中学生性别与数学学习关系的问卷调查分析[J]数学通报.2000,(06)
[8]田中.实现数学素质教育目标重在教学设计——对设计原则和微观过程设计的再讨论[J]数学通报.2001,(12)
[9]田中.1995年莫斯科国立大学入学试题及译后记[J]数学教学.1997,(02)
[10]倪明,田中.莫斯科大学近年来数学入学考试中的应用题[J]数学教学.1997,(06)
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