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李维鼎
【姓名】
李维鼎
【职称】
教授;
【研究领域】
中等教育;教育理论与教育管理;中国语言文字;
【研究方向】
语文教学法与文学研究
【发表文献关键词】
师范教育,加强实践,教例教学,“言”,“意”,性问题,听读,中学语文教学法,教育实践,互转,实践性,终身化观念,说写,教例,语文教育,语文教学论,整体改革,语文,教育实践活动,人文说,“语文”,教育工...
【工作单位】
长沙电力学院
【曾工作单位】
长沙电力学院;长沙理工大学;长沙水利电力师范学院;
【所在地域】
湖南长沙
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中国期刊全文数据库
共找到31篇
[1]李维鼎;.
“无用”之“用”:文学教育的尴尬与出路——读《百年中小学文学教育史论》
[J]湖南城市学院学报.2009,(01)
[2]李维鼎.
试述语文课程性质"智慧说"——兼读《言语教学论》
[J]长沙电力学院学报(社会科学版).2003,(01)
[3]李维鼎.
“逃跑者”的“自审”与“自恋”——冷读刘亮程的《一个人的村庄》
[J]长沙理工大学学报(社会科学版).2005,(02)
[4]李维鼎;.
语文课程要以“经验”为主位——从“实验性”说起并与《语文科课程基础》商榷
[J]宁波大学学报(教育科学版).2005,(06)
[5]李维鼎.
世纪性难题:语文教育的本体与本性
[J]长沙电力学院学报(社会科学版).2000,(03)
[6]李维鼎.
试论语文课程性质“人文说”——兼读《语感论〈修订版〉》
[J]长沙电力学院学报(社会科学版).2002,(01)
[7]李维鼎.
师范教育加强实践性问题初探
[J]长沙电力学院学报(社会科学版).1999,(03)
[8]李维鼎.
语文教学论纲
[J]长沙水电师院社会科学学报.1996,(04)
[9]李维鼎.
“教例教学”为体 实践性为魂——评《中学语文教学法整体改革》成果
[J]长沙电力学院学报(社会科学版).1998,(03)
[10]李维鼎.
师范教育加强实践性问题说要
[J]怀化师专学报.1992,(S1)
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