何克抗
【姓名】 何克抗
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;中等教育;
【研究方向】 教育技术理论与应用
【发表文献关键词】 Blending Learning,Blended Learning,建构主义理论,信息技术与课程整合,信息技术教育应用,教学设计理论,教育信息化,首都教育战略,中心城区,跨越式发展,战略对策,教育的...
【工作单位】 北京师范大学
【曾工作单位】 北京师范大学;
【所在地域】 北京
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中国期刊全文数据库    共找到269篇
[1]何克抗;李晓庆;.信息化教学创新理论和实践服务乡村教师跨越式教学——专访北京师范大学何克抗教授[J]教师教育学报.2021,(01)
[2]何克抗;.新型建构主义理论——中国学者对西方建构主义的批判吸收与创新发展[J]中国教育科学(中英文).2021,(01)
[3]何克抗;.大力倡导与推行“中国特色信息化教学创新理论”[J]中国教育科学(中英文).2020,(01)
[4]何克抗;.21世纪以来的新兴信息技术对教育深化改革的重大影响[J]电化教育研究.2019,(03)
[5]何克抗;李晓庆;.新时代教育技术学科发展面临的机遇与挑战——兼论教育部撤销部分高校“教育技术”本科专业的反思[J]现代远程教育研究.2019,(03)
[6]赵婴;何克抗;.基于微信的跨文化网络交流互动深度研究[J]电化教育研究.2019,(10)
[7]何克抗;.“互联网+教育”是否颠覆与重构了传统教育[J]中国教育科学(中英文).2019,(04)
[8]何克抗;.核心素养的内涵、特征及其培育[J]中国教育科学(中英文).2019,(03)
[9]何克抗;付亦宁;.开创有中国特色的教育技术理论与实践之路——何克抗教授专访[J]苏州大学学报(教育科学版).2017,(04)
[10]何克抗;.深度学习:网络时代学习方式的变革[J]教育研究.2018,(05)
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中国重要会议全文数据库    共找到9篇
[1]何克抗;.建立题库的理论[A].多媒体与教育：计算机辅助教育的新进展——全国计算机辅助教育学会第七届学术年会论文集.1995-11-23
[2]赵洪峰;何克抗;.对外汉语辅助教学系统中的错误诊断和矫正[A].多媒体与教育：计算机辅助教育的新进展——全国计算机辅助教育学会第七届学术年会论文集.1995-11-23
[3]何克抗;.多媒体辅助教学系统中教学媒体的选择与设计[A].多媒体与教育：计算机辅助教育的新进展——全国计算机辅助教育学会第七届学术年会论文集.1995-11-23
[4]何克抗;李秀兰;.认知学习理论与CAI[A].全国计算机辅助教育学会第五届学术年会论文集.1991-10-01
[5]何克抗;李秀兰;.认知型学生模型的建造[A].全国计算机辅助教育学会第五届学术年会论文集.1991-10-01
[6]王乃茹;何克抗;.ICAI中的认知诊断系统[A].CAI的理论与实践：迎接21世纪的挑战——全国计算机辅助教育学会第六届学术年会论文集.1993-10-01
[7]何克抗;.研制新一代ICAI的构想[A].CAI的理论与实践：迎接21世纪的挑战——全国计算机辅助教育学会第六届学术年会论文集.1993-10-01
[8]何克抗;李秀兰;谢詠珪;.智能型计算机辅助汉语教学系统的设计与实现[A].全国计算机辅助教育学会第四届学术年会论文集.1990-04-01
[9]刘禹;何克抗;.计算机辅助汉字书写教学的研究——书写汉字库生成系统的研制[A].CAI的理论与实践：迎接21世纪的挑战——全国计算机辅助教育学会第六届学术年会论文集.1993-10-01
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承担国家科研项目    共找到1个
[1]何克抗;.技能测评自动化理论与应用研究[A].北京师范大学;.项目经费 8万元.2003-03-31.资助文献数 5 篇
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