•  习近平关于共青团工作系列重要论述及指导意义
•  中国制度:实现道路自信的根本制度保障
•  新时代党的建设总要求的制度逻辑
•  马克思空间思想及其思想政治教育价值
•  思想政治教育时间的内涵及表现形式
•  论思想政治教育微空间的本质
•  马克思劳动幸福思想的哲学意涵、内在特质与现实启示
•  论人类命运共同体议题设置
•  中国特色社会主义话语体系的发展脉络和当代构建
•  基于心理空间理论的历史虚无主义叙事策略分析
•  当前社会思潮传播的新特点及有效引领进路
•  高校思想政治理论课“课堂革命”与道路认同
•  高校思想政治理论课“课堂革命”与时代责任
•  高校思想政治理论课“课堂革命”与文化自信
•  高校思想政治理论课“课堂革命”与开放意识
•  高校思想政治理论课“课堂革命”与协作学习
•  牢牢抓住三个重要环节 积极推进“形势与政策”课规范化建设
•  加强“四个统筹” 扎实推进高校形势与政策教育教学工作——基于北京科技大学教学改革实践的思考
•  “形势与政策”课教学应处理好三大关系
•  人民军队建军精神与红色基因的传承
•  捍卫与传承:英雄精神的当代价值及实现路径
•  理解、认同与传承:发掘红色文化时代价值的三个环节
•  高校主流意识形态日常生活化传播的实现
•  高校思想政治理论课教学改革的三个维度
•  “学以成人”视域下高校文化公寓建设研究
•  大学生敬业价值观和敬业精神培育的依据、意义和路径
•  新时代中国传统孝道思想的转化与传承——基于全国公民孝道观念的调查
•  思想政治教育规律研究三十余年发展探析
•  改革开放以来中国共产党青年人才培养目标的历史发展与基本经验
•  北京科技大学实践育人精品项目简介
•  韶关学院简介

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